故事格廊
VOL. 01 / 慢讀週刊
別離我而去
《別離我而去》一個人物離開交流後，其他人的反應有沒有改變呢？某個人物的看法受到忽略時，先辨認他知道什麼與想達成什麼，讀者也可能因此重新理解眼前的討論。一次讓步要看雙方處境。
墮落王子
《別離我而去》整理多人互動時，先寫共同問題，再逐一記下回應與限制，就能看見連接，也保留個別需要。群體中的主動與被動位置可以隨問題改變，觀察不同情境裡誰提出需要、誰回應與誰調整，能使關係不被固定成單一而永遠不變的角色分工。回顧配角與群體帶來的印象，可以保留一項相互影響、一處個別需要與一個仍有的疑問，讓人物閱讀不只剩下戲份多寡，也有可以持續增加的理解。
閱讀作品介紹 ↗- 愛玩遊戲的女人們
若一個角色顯得醒目，可以確認是位置、語氣還是行動造成。態度發生變化時，先找新增資訊，再看旁人怎麼回應，就能理解個人與群體如何彼此影響。對人物辨識感到吃力時，可以先記住當前的目的與說話對象，等互動增加再補性格印象，減少一次記全的負擔。
- 不務正業
介紹群像關係時，先選眼前最有關的幾個人，比一次排列全部背景更容易開始，其他連接可以往後再補。留意沒被直接回答的問題。關係清楚有助於理解場面。
- 地獄幽暗亦無花
同一場面可以換角度讀。同一場面中的沉默，不一定都出於相同心情；有人尚未想好，有人或許正在等待，畫面提供的反應與前面的問題，才是讀者可以依循的理解條件。配角是否令人留下印象，不能只計算出場次數，一次回應如果改變理解，也可能值得在回顧時仔細談。
- 豔勢番
戲份分配是否合適，需要連同閱讀重點判斷，有人負責提出問題，有人帶來不同角度，不必要求所有人等量出現。群像是否具有連接感，可以看看各方選擇如何互相影響。同樣的話由不同人說出，可能因關係與處境而帶來差異，閱讀時可以將字面與互動背景分開比較。